前几天看了个和田防火门胶，里面有段话让我反复咀嚼了很久：
难题流向了不畏难的孩子，错题流向了有法的孩子，作业流向了畏难又没有法的孩子。
听完真是醍醐灌顶。
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作为个陪娃奋战小升初陪读6年的长，我终于敢说句可能得罪人的话：正确写作业，比完成作业重要万倍。
如果你还在项不落地盯着孩子“做完老师布置的所有作业”，可能要警惕了——你正在亲手废掉孩子的学习率。
01
会给孩子布置作业，孩子才能早点睡
很多人不理解：老师布置的作业还能不写完？
对，是可以写不完的。
你要始终相信件事：老师布置的作业是面向全班平均水平的。 如果你的孩子想脱颖而出，就不能只像个机器人样照单全收。
孩子基础好，就要加拔题，而不是陪别人在基础题里泡时间。
孩子基础弱，就老老实实做基础，而不是硬啃难题把自己啃到崩溃。
这叫“因材施教”，不叫偷工减料。
举个例子。老师让生字词抄3遍，意图是什么？是让孩子把字写会。
那我会怎么做？听写遍。写对的，笔都不用抄；写错的，只抄错的3遍。
会的字为什么要抄？时间不是用来浪费的，是用来长本事的。
数学不好和田防火门胶，就买点趣味数学书、玩数学游戏，比坐在那里抄十遍生字管用百倍。
作业是手段，不是目的。 目的都没搞清楚，孩子累死也是白累。
02
会跟老师“唱反调”，孩子才有后劲
唱反调不是顶嘴，是看懂老师真正看重什么。
我大宝的英语老师，特别强调读背课文。这没错，但孩子早读背得滚瓜烂熟了，晚上作业还是“读背3遍”。
这种时候，我就会换种式——让孩子做完形填空。
篇完形填空做下来，每个词的用法、搭配、语境全过了遍，比闭着眼读3遍课文强太多了。
千万不要让孩子陷入大量重复作业里。 那是在消耗孩子的热情和能量，不是在帮他学习。
我见过太多孩子，每天吭哧吭哧写到十二点，PVC管道管件粘结胶成绩却纹丝不动。为什么？因为他们的手在动，脑子没动。
学霸，是步步规划出来的，不是跟着老师写作业写出来的。
03
允许孩子犯错，比逼他“补完”重要
说个我的事。
3月5日开学，3月4日晚上，我优优还有半本书没写完。
春节前还按计划走，春节放飞，玩嗨了。初八才开始补，结果补到开学前夜，还是补不完。
我看着她熬红眼睛还在改作业，我问：“今晚能把不会的题全弄明白吗？”
她摇头：“不能。”
我说：“那睡觉吧。”
不要因为昨天的失误，耽误明天的计划。
有人说，你不怕她挨老师骂？
我说，挨次骂，比熬夜补完本没进脑子的作业，值多了。
为了完成作业而写作业，不如不写。
那天晚上我跟她说：“下次假期，咱们就知道怎么规划时间了。”
允许孩子在上学阶段摆烂、犯错、出问题，然后陪她学会怎么避开——这也是堂课。
而且是很贵的堂课。
写在后
很多人问我：你孩子怎么做到又又睡得够？
我说：妈妈的作用很大。
这个妈妈，定是个会规划、懂取舍、有法的妈妈。她知道什么时候该加码，什么时候该喊停；知道什么时候该听话，什么时候该“唱反调”。
如果你还在项不落地盯着孩子“完成作业”，醒醒吧。
作业是工具，不是枷锁。
孩子是在长本事，不是在完成任务。
别让你孩子，成为那个“作业流向了他”的孩子。
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